SPAŢIUL PUBLIC - UN SPAŢIU CARE ÎŢI APARŢINE!

”Spaţiul public - un spaţiu care îţi aparţine” reprezintă un capitol pe care l-am scris în Ghidul de educație urbană lansat în 2011 şi care abordează diverse aspecte şi problematici legate de spaţiul public, traduse pe înţelesul adolescenţilor şi tinerilor! Printre temele abordate în acest capitol se numără: street art, arta publică, intervenţii urbane, mişcări sociale urbane, sporturi urbane, probleme ale spațiilor publice contemporane (supravegherea, privatizarea etc). Lectură plăcută!

PDFul poate fi citit şi descărcat aici:
http://asociatia-komunitas.ro/images/resurse/06_Spatiul%20public.pdf

 

Viata sociala a orasului

Capitol pe care l-am scris in cadrul publicatiei Ghid de educatie urbana. Capitolul reprezinta o incercare de a face anumite elemente de antropologie sociala si urbana accesibile adolescentilor. Alaturi de capitolul mentionat mai sus, "Spatiul public - un spatiu care iti apartine", aceste publicatii vor sta la baza unui viitor Manual de antropologie urbana, pe care il voi realiza alaturi de colegii din Asociatia Komunitas.

http://issuu.com/miruna10x/docs/viata_sociala_a_orasului

Spatiul public - un spatiu care iti apartine

Capitol pe care l-am scris in cadrul publicatiei Ghid de educatie urbana. Am incercat sa adun laolalta diverse notiuni legate de spatiul public, imaginandu-mi modalitati prin care acestea ar putea fi predate unor adolescenti de 15-17 ani.

http://issuu.com/miruna10x/docs/spatiul_public_pe_intelesul_adolescentilor

Ghidul de educatie urbana

Un material interdisciplinar care incearca sa prezinte diferite moduri de a citi si de a intelege un oras, realizat in timpul proiectului "Ia-ti orasul inapoi!" derulat de Asociatia Komunitas. Am coordonat atat proiectul educational care a avut o durata de 16 luni, cat si aceasta publicatie rezultata din el, contribuind totodata cu scrierea a 2 capitole.
La baza, publicatia ar fi trebuit sa fie un manual destinat elevilor din Bucuresti si din alte orase ale tarii, totodata un suport de curs pentru o posibila materie optionala cu acelasi nume, predata in licee.Pentru ca a fost o initiativa in premiera in Romania si nu a existat un precedent din care sa ne inspiram, pentru ca am lucrat intr-o echipa numeroasa, care s-a pus cu greu de acord asupra unor coordonate generale, pentru ca a fost dificil sa gasim un limbaj accesibil adolescentilor, manualul a devenit ghid. Temporar, deoarece, intr-un viitor mai mult sau mai putin indepartat, diferitele grupuri care au participat la crearea lui si-au propus sa realizeze si manuale adevarate: fie de educatie asupra mediului construit, fie de antropologie urbana pe intelesul adolescentilor, fie toate acestea combinate, la care s-ar adauga chiar si mai multe discipline.

http://issuu.com/marius_huza/docs/ghidul_de_educatie_urbana